Ağrı'da geçmiş geleceğe taşınıyor! Öğrenciler büyüklerin sırlarını kaydediyor

Ağrı’da Şerife Bacı Anadolu Lisesi öğrencileri, “Bilge Sesler Atölyesi” ile bölgedeki büyüklerin yaşam deneyimlerini, geleneklerini ve değerlerini kayıt altına alarak dijital sözlü tarih arşivi oluşturuyor.

Ağrı’da eğitim alanında yürütülen değerler eğitimi çalışmaları, öğrencileri geçmiş kuşakların yaşam deneyimleriyle buluşturuyor. Şerife Bacı Anadolu Lisesi’nde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen “Bilge Sesler Atölyesi”, öğrencilerin bölgedeki büyüklerle gerçekleştirdiği görüşmelerle sözlü tarih niteliğindeki anlatıları geleceğe taşıyor.

Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan, Şube Müdürü İhsan Kösen ile birlikte Şerife Bacı Anadolu Lisesini ziyaret ederek okulda yürütülen çalışmalar ve yeni eğitim öğretim yılında uygulanması planlanan projeler hakkında bilgi aldı.

Okul Müdürü Mehmet Selim Çelik tarafından karşılanan Çakan’a, okulun eğitim faaliyetleri ve öğrencilerin gelişimine yönelik projeleri içeren bir sunum gerçekleştirildi.

Öğrenciler geçmişin hikâyelerini kayıt altına alıyor

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan Bilge Sesler Atölyesi kapsamında öğrenciler, bölgedeki yaşlılarla bir araya gelerek onların hayat hikâyelerini dinliyor.

Görüşmeler sırasında geçmişten günümüze aktarılan gelenekler, yaşam tecrübeleri ve toplumsal değerler kayıt altına alınıyor. Elde edilen anlatıların dijital ortamda arşivlenmesiyle bölgenin sözlü kültürünün gelecek kuşaklara aktarılması hedefleniyor.

Çalışma aynı zamanda öğrencilerin farklı kuşakların deneyimlerini doğrudan dinlemelerine ve geçmiş ile bugün arasında bağ kurmalarına imkan sağlıyor.

İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan da ziyaret sırasında atölye çalışmasına katılarak öğrencilerle bir araya geldi. Öğrencilerin sorularını yanıtlayan Çakan, yürütülen çalışmaları dinledi ve öğrencilerin hazırladığı içerikler hakkında bilgi aldı.

Şerife Bacı Anadolu Lisesinde farklı projeler yürütülüyor

Okul Müdürü Mehmet Selim Çelik, Bilge Sesler Atölyesi’nin yanı sıra okulda uygulanan diğer projeler hakkında da Çakan’a bilgi verdi.

Okulda yürütülen çalışmalar arasında “Empati Köprüsü”, “Nezaket Kültürü Atölyesi”, “OSREM” ve “İsrafsız Tabak Modeli” yer alıyor.

Empati Köprüsü projesiyle öğrencilerin farklı bakış açılarını anlamaları ve akran ilişkilerinde empati becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor. Nezaket Kültürü Atölyesi’nde ise öğrenciler arasında olumlu iletişim ve davranışların desteklenmesine yönelik etkinlikler gerçekleştiriliyor.

OSREM (Okul Psikososyal Risk Ekosistemi Değerlendirme ve Müdahale Sistemi) kapsamında öğrencilerde ortaya çıkabilecek psikososyal risklerin erken dönemde fark edilmesine yönelik çalışmalar yürütülüyor.

İsrafsız Tabak Modeli ile de okul pansiyonunun yemekhanesinde gıda israfının azaltılması ve öğrencilerde bilinç oluşturulması hedefleniyor.

Çakan öğrencilerle aynı sofrada buluştu

Okul ziyaretinin devamında kız öğrenci pansiyonunu gezen İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan, öğrencilerle birlikte yemek yedi.

Öğrencilerle sohbet eden Çakan, onların görüş ve taleplerini dinledi. Daha sonra öğretmenlerle bir araya gelen Çakan, okulun eğitim öğretim faaliyetleri ile öğrencilerin gelişim süreçleri hakkında bilgi aldı.

Okulun fiziki imkanlarını da inceleyen Çakan, eğitim ortamlarının öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun şekilde düzenlendiğini belirtti. Çakan, okulun fiziki yapısının kolej havası oluşturduğunu ifade etti.

Ziyaretin sonunda okul yönetimi, öğretmenler ve çalışanlarla değerlendirmelerde bulunan Çakan, yürütülen çalışmalar nedeniyle teşekkür ederek öğrencilere ve eğitim kadrosuna başarı diledi.